• 中医国学启蒙，幼儿园故事教学的独特魅力

中医国学启蒙，幼儿园故事教学的独特魅力

呦呦课堂：故事教学四部曲

哪个孩子不喜欢听故事？哪个孩子的童年岁月，没有故事的陪伴？故事教学在幼儿园教育中占据着举足轻重的地位，尤其在中医国学启蒙和幼儿中医新蒙学课程中，故事更是不可或缺的元素。

果雪儿在故事选择上，倾向于那些简单、有趣、生动、富有文化内涵及教育意义的故事。这样的故事，不仅能够激发孩子们的学习兴趣，满足他们的好奇心，扩充知识面，提升想象力、语言表达能力，更能在潜移默化中培养他们的良好生活习惯、道德情感和态度，以及学会做人的道理。

果雪儿在故事教学的开展上，注重以下四个方法：

1. 绘声绘色讲故事：通过语气、语调、语速的变化，以及手势、肢体语言的运用，让故事更加立体、生动。
2. 七嘴八舌说故事：设置提问，引导幼儿积极思考，鼓励语言表达，甚至进行故事创编。
3. 争先恐后玩故事：结合故事内容，灵活设计游戏，让孩子们在玩耍中加深对故事的理解。
4. 有声有色演故事：推动孩子们模仿、表演故事角色，实现从故事到节目的递进，促进语言表达和角色互动。

幼儿国学新蒙学教学活动案例：亡羊补牢

一、活动目标：

1. 喜欢听《亡羊补牢》的故事，并理解知错就改的重要性。
2. 积极参与“亡羊补牢”的游戏。

二、活动准备：

• 果雪儿幼儿国学新蒙学绘本故事图片
• 连续数字头饰每人一份

三、活动过程：

1. 向孔子行礼
2. 听故事：
   • 老师完整讲述故事，幼儿认真听。
   • 老师提问，幼儿思考回答。
   • 提问小结，幼儿回答。
   • 探讨：如何预防羊被狼叼走？我们小朋友犯错后应如何面对？是继续犯错还是知错就改？
3. 游戏拓展：
   • 幼儿围成圆圈，为“羊圈”。
   • 部分幼儿分别站在圆圈内外，分别为“羊”和“狼”。
   • 老师发出数字指令，相邻数字幼儿快速分开。
   • 圆圈内幼儿快速补好“羊圈”，狼则无法进入。
4. 感恩：所有幼儿立正，念《感恩词》。

学习体会

通过果雪儿的幼儿国学教育，我深刻体会到幼儿蒙学活动的趣味性和多元性。故事教学不仅要讲得绘声绘色，更要通过游戏让孩子们理解故事背后的深层含义。孩子们在玩乐中学会了知错就改，这无疑是教育中最宝贵的收获。我将继续学习并应用这种教学方法，让更多的孩子受益。

果雪儿幼儿国学新蒙学绘本阅读试点合作幼儿园

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