标题： 《少年闰土》：鲁迅笔下的农村少年与童年回忆

内容：

《少年闰土》是鲁迅短篇小说《故乡》中的一段，通过作者“我”的回忆，我们得以窥见一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年形象——闰土。这篇文章不仅展现了“我”与闰土儿时短暂而真挚的友谊，更流露出对闰土的深深怀念。

一、教材解析 文章以回忆为线索，将我们带入到记忆中的闰土，初次相识的闰土，以及讲述新鲜事的闰土。其中，“看瓜刺猹”的场景尤为详尽，体现了作者对闰土描述的这一场景的深刻印象。课文还配以插图，使得闰土的形象更加生动，仿佛就在眼前。

二、本课目标

1. 掌握“郑、拜”等12个生字，并学会运用“一望无际、家景”等14个词语。
2. 感受闰土在“我”心中的形象，并以此为情感基调朗读课文，尝试背诵课文的第一自然段。
3. 找出文中的关键词句，结合背景资料体会“我”的内心世界。
4. 学习文章第一自然段，尝试描写一个生活瞬间。

三、字词学习

1. 生字组词，如“郑重其事、拜年、房租”等，帮助理解文章内容。
2. 列举近义词和反义词，加深对词语的理解。
3. 解释文中的部分词语，如“一望无际、家景、祭祀”等，帮助理解文章含义。

四、课文结构 文章分为四部分，分别描绘了记忆中的闰土、相识的原因、相处的过程以及分别和友谊。

五、中心思想 文章通过“我”对少年闰土的回忆，展现了闰土的机智勇敢、聪明能干和丰富的知识，同时也反映了儿时的真挚友谊和对闰土的怀念之情。

六、课后题讲解 针对课后的几个问题，从朗读指导、背诵方法、人物分析到写作背景，进行了详细的讲解。

七、写作背景 鲁迅在1919年回乡时，遇到了张闰水，这位儿时伙伴的悲惨处境引发了鲁迅的同情。之后，鲁迅将这段经历融入小说《故乡》中，塑造了闰土这一人物形象。

结语 《少年闰土》不仅是一篇充满童趣的文章，更是对农村生活和人性美好的一次深情回望。希望大家在学习的同时也能感受到那份纯真和温暖。