小兔迷路了，我们来帮帮它找到回家的路。

活动目标：

1. 观察画面内容，分析人物、情节、角色及其关系，创编故事结尾。
2. 学会迷路后寻找家长的方法，紧跟家长或拉着家长的手。
3. 理解他人需要，学会关心、帮助他人，体验帮助他人的快乐。
4. 探索、发现生活中的多样性和特征。
5. 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

电脑软件，展示迷路情境与求助方法。

活动过程：

1. 观察与分析：引导幼儿观察画面内容，分析人物、情节、角色及其关系。
   • 图中是什么地方？有谁？他们在做什么？发生了什么？
2. 关心与帮助：小兔迷路了，心情会怎样？我们该如何帮助它？
3. 策略与解决：小兔迷路了，我们该如何找到它的家长？鼓励幼儿创编多种结局，体验帮助他人的快乐。
4. 总结与提升：迷路后，如何正确寻找家长？与家长出行时，要紧跟或拉着手。

活动反思：

通过本次活动，孩子们收获颇丰：

• 学会了迷路后寻找家长的方法，如原地等待、求助工作人员等。
• 明白了与家长出行时，要紧跟家长或拉着家长的手，确保安全。
• 理解了当他人需要帮助时，应主动伸出援手，体验帮助他人的快乐。

小兔迷路了，但通过我们的帮助，它一定能找到回家的路。希望每个孩子都能在生活中，遇到困难时，都能勇敢、智慧地寻求帮助，同时也愿意伸出援手，帮助他人。